MOTIVI

''Zamislimo... Kada bih sticajem čudnih okolnosti otišao sa vama u kuhinju da pomognem u kuvanju nekog jela - vama, budućim majstorima kulinarstva, a u svoju kuhinju inače zalazim uglavnom samo kad treba da pojedem nešto,  možda bi mi od vas neko rekao da odem do onog mesta gde su okačena posuđa i alati, da vam dodam neki tip šerpe. Ja bih otišao do tamo, video metalnu posudu, uzeo nju jer je zgodna da se uzme i doneo bi vam je. Međutim, tada biste mi rekli da to nije potrebna šerpa nego neki tip lonca, potom biste mi naveli osobine šerpe koja vam treba, da bih mogao da je prepoznam, uzmem i donesem.  

...

Vidite, slično se događa kada bi vas ja pitao šta je mišljenje, učenje, pamćenje, emocija ili motiv...  Svako bi rekao neko svoje značenje, ukoliko ga pronađe.
...
Međutim, da bi nečim zajednički mogli da smisleno baratamo, mi moramo imati ista značenja u našim glavama. Da bi psihološke pojave mogle da se proučavaju a dobijena znanja primenjuju, jezik psihološke nauke mora biti jasno i precizno definisan. 

 ....

Ne možete da upravljate sopstvenim mišljenjem, učenjem, pamćenjem, emocijama i motivima, ukoliko nemate najpre znanje šta je to...  '' 

Ovo je fragment jedne varijante priče koju pričam svojim učenicima na početku nastavne godine.  U tekstu koji se nalazi na jednoj od stranica mog bloga date su osnovne informacije iz oblasti motivacije,  evo linka na koji treba da kliknete:

http://klubzaum.blogspot.rs/p/blog-page_20.html 

 

EMOCIJE U KOMUNIKACIJI

Poštovani učenici i drugi čitaoci,

sledeća vežba služi za razumevanje uloge emocija u međuljudskoj komunikaciji.

Svaka emocija koja se javi u pojedincu može biti opisana rečima. Prevod emocija u verbalni kod, omogućava bolje upravljanje emocijama i razvija sklonost da se svoja i tuđa ponašanja na korektan način objašnjavaju unutrašnjim, psihičkim uzrocima. 

Ljudi koji od malena imaju roditelje koji su skloni da pravilno tumače njihove postupke kao proizvod unutrašnjih, mentalnih stanja, razvijaju veću moć ne samo da kontrolišu svoje emocije i reagovanje, nego i da bolje upravljaju svojim mišljenjem, učenjem i pamćenjem.  

Iako je svaka emocija karakteristična za situaciju i konkretnu osobu koja je doživljava, ipak postoje neke univerzalne karakteristike emocija koje se tiču međuljudske komunikacije. Poznavanje ovih karakteristika doprinosi boljem razumevanju sebe i drugih ljudi u toku komunikacije. 

Klikom na sledeći link dolazite do stranice sa zadacima za vežbu u kojoj se od vas traži da prepoznate emociju na osnovu određenog opisa. Imajte na umu da je jedini nepromenjivi deo opisa emocije zapravo samo obrazac: procena situacije - poruka - očekivanje.  Evo linka:

http://klubzaum.blogspot.rs/p/radni-list-emocije-u-komunikaciji.html 

EMOCIJE

Poštovani učenici i drugi čitaoci,

u okviru predavanja za srednjoškolce date su osnovne, korisne informacije o prirodi i značaju emocija za život ljudi.

Sledeći link vodi do stranice na kojoj su postavljene slike slajdova sa mojih predavanja o emocijama:


http://klubzaum.blogspot.rs/p/emocije.html